「個別支援計画」って何？——放課後デイで作られる計画書の読み方と活かし方

放課後デイに通い始めると、「個別支援計画」という書類が作られます。

「なんか難しそうな書類をもらったけど、よくわからない」 「目標が書いてあるけど、これでいいのかな」

今回は、個別支援計画の読み方と活かし方をわかりやすく解説します。

個別支援計画とは

個別支援計画は、お子様一人ひとりに合わせた「支援の設計図」です。

• 法律で作成が義務づけられている
• 6ヶ月ごとに見直しがある
• 保護者の同意のもとで作成される

つまり、「何を目標に」「どんな支援を」「どのくらいの期間で」行うかが書かれた、お子様の成長のロードマップです。

何が書かれているか

一般的に、以下の項目が含まれます。

• 本人の現状（得意なこと、苦手なこと、興味・関心）
• 保護者の希望（「宿題をできるようになってほしい」「友達と遊べるようになってほしい」等）
• 本人の希望（年齢によっては「〇〇ができるようになりたい」等）
• 長期目標（6ヶ月〜1年で目指す姿）
• 短期目標（3ヶ月程度で達成を目指す具体的な目標）
• 支援内容（目標達成のために行う具体的な支援）

保護者としての読み方のポイント

【ポイント①: 目標は具体的か】 △「コミュニケーション力を高める」 ○「お友達に『貸して』と言えるようになる」

具体的であればあるほど、達成度が測りやすく、支援の方向がブレません。

【ポイント②: 子どもの強みが活かされているか】 苦手なことの克服だけでなく、得意なことを伸ばす視点があるか確認しましょう。

【ポイント③: 家庭でできることが書かれているか】 放課後デイでの支援だけでなく、家庭での関わり方のアドバイスが含まれていると、連携がスムーズです。

面談で聞くべきこと

個別支援計画の作成・見直し時には面談があります。以下の質問をしてみましょう。

• 「前回の目標はどのくらい達成できましたか？」
• 「今、子どもが一番伸びているところはどこですか？」
• 「家庭で気をつけることはありますか？」
• 「次の目標はなぜこれにしたのですか？」

遠慮せずに質問してください。一緒にお子様の成長を考えるための場です。

しょうとくクラブの個別支援計画

しょうとくクラブでは、お子様の観察と学習診断に基づいた個別支援計画を作成しています。

「この子は視覚的に理解するのが得意」→「教材はイラスト中心にする」 「一つずつ順番に説明すると理解できる」→「ステップを一つずつ順番に教える」

お子様の学習スタイルを理解した上で、「なんとなく」ではなく「根拠のある」個別支援計画を作成しています。

────────────────── しょうとくクラブ 見学・相談: https://www.emina-base.com/shotokuclub/contact ──────────────────