「考えすぎじゃない？」——発達障害の子育てで夫婦の温度差が生まれたら

「ちょっと発達が気になるから、専門の先生に診てもらおうと思うんだけど」 「考えすぎじゃない？　男の子なんてそんなもんだよ」

この会話、心当たりはありませんか？

発達障害の子育てにおいて、夫婦間の「温度差」は非常によくある悩みです。

よくあるパターン

多いのは「母親が気づき、父親が否定する」パターンです。

• 母親: 「他の子と比べて言葉が遅い気がする」
• 父親: 「俺も遅かったけど普通に育った」

• 母親: 「保育園の先生にも指摘された」
• 父親: 「先生が大げさなだけだろ」

もちろん逆のパターンもありますが、日中子どもと接する時間が長い方が先に気づくケースが多いです。

なぜ温度差が生まれるのか

• 子どもと過ごす時間の差 → 毎日一緒にいると気づく「違和感」が、週末だけだと見えにくい
• 「障害」という言葉への抵抗感 → 「うちの子に限って」「障害者にしたいのか」という防衛反応
• 情報量の差 → 母親はSNSや健診で情報を得るが、父親は触れる機会が少ない
• 自分と重ねる → 「俺も似たような子どもだった」→ 問題視しない

温度差を埋めるための3つのステップ

【ステップ①: 「障害」という言葉を使わず「困りごと」から話す】 「発達障害かもしれない」ではなく「保育園で〇〇に困っているみたい」と具体的な場面から入る。「障害」というラベルではなく「今、子どもが困っている事実」にフォーカスする。

【ステップ②: 客観的なデータを見せる】 「私がそう思う」ではなく、第三者の意見やデータを共有する。保育園の先生の指摘、健診での助言、医療機関で受けたWISCや田中ビネーなどの発達検査の結果。数値やコメントで特性を示せると、感情ではなくデータで会話ができます。

【ステップ③: 一緒に見学に行く】 放課後デイの見学に一緒に行ってもらう。実際の支援現場を見ることで、「こういう場所なんだ」「怖いところじゃないんだ」と安心できることが多いです。

「正しさ」を争わない

大切なのは「どちらが正しいか」ではなく「子どもが楽になるにはどうすればいいか」です。

パートナーを責めるのではなく、「子どものために一緒に考えたい」という姿勢を伝えましょう。時間がかかっても、お互いの気持ちを少しずつすり合わせていくことが大切です。

しょうとくクラブでは

見学にはぜひご両親でお越しください。お父様だけ、お母様だけの来所ももちろん歓迎です。

検査結果のフィードバックも、ご両親揃ってお聞きいただくことで、家庭での一貫した関わりにつなげられます。

「パートナーにどう説明すればいいかわからない」という方も、お気軽にご相談ください。

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